华职教育2014年全国高等教育自学考试创新型试卷系列（专科）财务管理阶梯式突破试卷 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　　《华职教育·全国高等教育自学考试创新型试卷系列：财务管理阶梯式突破试卷（2014年）》的考试内容与考核目标以课程考试大纲为标准，《华职教育·全国高等教育自学考试创新型试卷系列：财务管理阶梯式突破试卷（2014年）》共分13章，章到第二章为部分，重点内容为企业所处的商务环境；第三章到第五章是第二部分，重点内容为企业的投资决策；第六章到第十一章是第三部分，重点内容是企业的筹资决策；第十二章和第十三章为第四部分，重点介绍企业的其他决策。

财务管理单元综合测试（一）

财务管理单元综合测试（二）

财务管理单元综合测试（三）

财务管理仿真试题演练（一）

财务管理仿真试题演练（二）

财务管理仿真试题演练（三）

财务管理仿真试题演练（四）

财务管理仿真试题演练（五）

财务管理考前密押试卷（一）

财务管理考前密押试卷（二）

参考答案及解析

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　　本课程是商务管理与金融管理证书的共同课之一，是作为证书系列课程的阶段课程的学习和使用。

　　一、课程性质和考试目标

　　（一）课程性质

　　“财务管理”课程是中英合作商务管理与金融管理证书系列的一门共同理论课（专科段），是中英合作商务管理与金融管理专业的基础课程。

　　（二）课程目标

　　通过本课程的学习考试，能够较好的理解财务管理课程的有关概念，掌握财务决策的理论知识及其在实际中的应用；学生通过本门课程，能够用所学知识和理论分析企业所处的财务管理环境，拥有在企业筹措、取得和控制资产过程中实际应用能力。

　　二、考试重点内容

　　本课程的考试内容与考核目标以课程考试大纲为标准，教材共分13章，章到第二章为部分，重点内容为企业所处的商务环境；第三章到第五章是第二部分，重点内容为企业的投资决策；第六章到第十一章是第三部分，重点内容是企业的筹资决策；第十二章和第十三章为第四部分，重点介绍企业的其他决策。

　　三、考试形式与试卷结构

　　（一）考试形式

　　“财务管理”课程考试形式为书面考试方式，考试时间为165分钟。各章节的内容均按大纲的要求进行考核。

　　（二）试卷能力结构

　　考核分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次，识记是指学生能够展现出与以下内容相关的知识：事实、定义、概念、原理、理论。理解指学生具备能够深入理解本课程规定的内容；能够把对课程的理解与不熟悉的商业场景建立联系，以获取解决商业问题的可行方法。同时学生能够将有关事实、定义、概念、原理以及通用词汇、术语的知识，以系统性的和逻辑性的方式分析各种信息和情况，利用多种资源评估信息，解决商业问题。不同能力层次的试题在试卷中的分数比例为：“识记”占40%左右；“理解”占40%左右；“应用”占20%左右。

　　为了更好地掌握课程知识，提高学生的考试成绩，考生应充分做好准备，具体可从以下几方面入手：

　　一、要仔细阅读大纲，教学大纲是命题及考试的依据，同时也是考生进行学习的参照，通过大纲准确把握课程重点，确定此课程考试的主体结构。

　　二、在全面领会基础知识的基础上，着重培养分析问题与解决问题的能力，这是学习的终目的。

　　三、自学者应全面系统的学习教材，在掌握全部内容及知识点的基础上突出重点知识。

　　后预祝大家考试成功！

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前言

本课程是商务管理与金融管理证书的共同课之一，是作为证书系列课程的阶段课程的学习和使用。

一、课程性质和考试目标

（一）课程性质

“财务管理”课程是中英合作商务管理与金融管理证书系列的一门共同理论课（专科段），是中英合作商务管理与金融管理专业的基础课程。

（二）课程目标

通过本课程的学习考试，能够较好的理解财务管理课程的有关概念，掌握财务决策的理论知识及其在实际中的应用；学生通过本门课程，能够用所学知识和理论分析企业所处的财务管理环境，拥有在企业筹措、取得和控制资产过程中实际应用能力。

二、考试重点内容

本课程的考试内容与考核目标以课程考试大纲为标准，教材共分

13

章，章到第二章为部分，重点内容为企业所处的商务环境；第三章到第五章是第二部分，重点内容为企业的投资决策；第六章到第十一章是第三部分，重点内容是企业的筹资决策；第十二章和第十三章为第四部分，重点介绍企业的其他决策。

三、考试形式与试卷结构

（一）考试形式

“财务管理”课程考试形式为书面考试方式，考试时间为

165

分钟。各章节的内容均按大纲的要求进行考核。

（二）试卷能力结构

考核分为“识记”、“理解”、“应用”三个层次，识记是指学生能够展现出与以下内容相关的知识：事实、定义、概念、原理、理论。理解指学生具备能够深入理解本课程规定的内容；能够把对课程的理解与不熟悉的商业场景建立联系，以获取解决商业问题的可行方法。同时学生能够将有关事实、定义、概念、原理以及通用词汇、术语的知识，以系统性的和逻辑性的方式分析各种信息和情况，利用多种资源评估信息，解决商业问题。不同能力层次的试题在试卷中的分数比例为：“识记”占

40%

左右；“理解”占

40%

左右；“应用”占

20%

左右。

为了更好地掌握课程知识，提高学生的考试成绩，考生应充分做好准备，具体可从以下几方面入手：

一、要仔细阅读大纲，教学大纲是命题及考试的依据，同时也是考生进行学习的参照，通过大纲准确把握课程重点，确定此课程考试的主体结构。

二、在全面领会基础知识的基础上，着重培养分析问题与解决问题的能力，这是学习的终目的。

三、自学者应全面系统的学习教材，在掌握全部内容及知识点的基础上突出重点知识。

后预祝大家考试成功！