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内容简介：
《汉语作为第二语言教学的教学方法研究》对近十年来汉语作为第二语言的教学方法研究论文进行精选精编，将精选出的相关论文按照具体内容进行编排，形成相对完整的内部体系，使得整本书既可以作为论文集来阅读，也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。本书分为“教学法的理论思考”“不同教学法的借鉴与创新”“不同教学法的实证研究”“任务教学法研究”“课堂教学方法的革新与探索（一）”“课堂教学方法的革新与探索（二）”“教学目标的设定与有效陈述”七章，共收入学科理论研究论文33篇。本书是语言学及应用语言学专业研究生，特别是汉语教学方向、汉语国际教育方向研究生，对外汉语教师等的不可多得的参考用书。
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作者介绍：
吴勇毅，华东师范大学教授，博士生导师，知名对外汉语教学专家，语言学学者。出版汉语作为第二语言教学研究著作、汉语教材、汉语词典等多部，在《世界汉语教学》《语言教学与研究》等刊物上发表论文数十篇。
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其它内容：
编辑推荐
近十年汉语作为第二语言教学方法研究论文精选。
书籍介绍
《汉语作为第二语言教学的教学方法研究》对近十年来汉语作为第二语言的教学方法研究论文进行精选精编，将精选出的相关论文按照具体内容进行编排，形成相对完整的内部体系，使得整本书既可以作为论文集来阅读，也可以视同有一定体系性的专著来进行学习。本书分为“教学法的理论思考”“不同教学法的借鉴与创新”“不同教学法的实证研究”“任务教学法研究”“课堂教学方法的革新与探索（一）”“课堂教学方法的革新与探索（二）”“教学目标的设定与有效陈述”七章，共收入学科理论研究论文33篇。本书是语言学及应用语言学专业研究生，特别是汉语教学方向、汉语国际教育方向研究生，对外汉语教师等的不可多得的参考用书。
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- 网友 冯***卉： ( 2024-12-25 00:00:55 )
听说内置一千多万的书籍，不知道真假的
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- 网友 龚***湄： ( 2025-01-17 18:43:04 )
差评，居然要收费！！！
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如果不要钱就好了
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书籍真实打分
故事情节：6分
人物塑造：6分
主题深度：7分
文字风格：7分
语言运用：9分
文笔流畅：9分
思想传递：3分
知识深度：4分
知识广度：9分
实用性：6分
章节划分：8分
结构布局：9分
新颖与独特：7分
情感共鸣：9分
引人入胜：3分
现实相关：6分
沉浸感：9分
事实准确性：6分
文化贡献：4分