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本教材以推动高等教育内涵式发展和培养应用型人才为编写宗旨，着眼大学语文的人文特质和应用特质，从阅读品悟、应用写作、口才训练三方面人手，培养学生能力积累的多元性和综合性。以“扬帆起航”“百舸争流”“顺水行舟”“众流归海”四个环节形象串联各节知识点，贯穿质量意识，提供学习的多种途径和方法。教材注重课程思政的融入，既培养学生的思想境界和人文素养，又关注学生的生活感知和情感培育。内容安排重在引导点拨，体例设计重在思考实训。本书的教学对象是各个不同专业的大学阶段的学生，适合作为高等教育“大学语文”课程的通用教材，亦可供一般读者阅读参考。

上编 阅读品悟

章 大学功夫

节 《礼记·大学》(节选)

第二节 《人格是 的学位》

第三节 《论读书》

第二章 仁爱品质

节 《诗经·关雎》

第二节 《致橡树》

第三节 《当你老了》

第三章 自然意趣

节 《始得西山宴游记》

第二节 《荷塘月色》

第三节 《花未眠》

第四章 家国志向

节 《让县自明本志令》

第二节 《天龙八部》(节选)

第三节 《外套》(节选)

第五章 求索精神

节 《吊屈原赋》

第二节 《少年中国说》

第三节 《红与黑》(节选)

第六章 意识

节 《世说新语》

第二节 《病隙碎笔》(节选)

第三节 《我与绘画的缘分》

第七章 科学格局

节 《黄帝内经·四气调神大论》

第二节 《流浪地球》

第三节 《探索的动机》

第八章 生命情怀

节 《报任安书》

第二节 《我很重要》

第三节 《西西弗的神话》

中编 实用写作

章 绪论

节 应用文的概念和特点

第二节 应用文的种类

第三节 应用文的作用

第四节 应用文的写作要素

第二章 日常文书

节 启事海报

第二节 申请书

第三节 倡议书公开信

第四节 求职信求职简历

第三章 礼仪文书

节 请柬邀请函

第二节 欢迎词

第三节 祝贺词

第四章 事务文书

节 计划

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