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本书分上、下两篇。上篇为主体部分，是13篇记述当代很好教师之风范的教育随笔，下篇则为研究三位教育大家（诺丁斯、黄济、鲁洁）教育思想的学术论文。后者可谓对前者的认识深化与补充。作为教育叙事的一种，本书以随笔方式生动、立体地勾勒出了当代很好教师作为大先生的风貌，见证历史也记录光明，有补充当代教育史的学术价值。与此同时，当前中国社会有对“大先生”的普遍渴望，而成为“四有好教师”式的教育家也是许多中国教育工作者越来越自觉的追求。本书所描绘的教师榜样形象，对于新时代教师队伍建设，特别是师德师风建设，也具有重要的现实和政治意义。

上篇 先生们的故事

01 子诺子言

——诺丁斯教授北京行纪

02 严慈相济的教育艺术

——记我的导师鲁洁教授

03 仁者黄济先生（外二篇）

04 先生之风

——贺允清教授的师爱故事

05 知识分子的格局

——王策三教授二三事

06 鲜明的形象

——博十先牛成有信

07 可爱的人日子等于天堂

——怀念敬爱的孙喜亭教授

08 一位有情有义的知识分子

——忆王逢贤教授

09 父亲老师

10 远去的背影

——忆恩师路华青先生

11 一个时代的群像

——我的大学老师们

12 病榻上的君子

——萧焜焘教授的风范

13 触手可及的温暖

——忆华东师范大学三前辈

下篇 先生们的思想

01 诺丁斯与她的关怀教育理论

02 爱的解释及其教育实现

——孔子的“仁”与诺丁斯的“关怀”概念之比较

03 论教育哲学及其建构

——20世纪90年代鲁洁教授教育思想的特质

04 一生成就三大事

——鲁洁先生在教育事业上的贡献

05 成就大写之人的教育学

——鲁洁教育思想素描

06 历史之思与专业之辨

——黄济劳动教育思想及其当下意义

檀传宝，北京师范大学教育学部教授、北京师范大学公民与道德教育研究中心主任，兼任新疆维吾尔自治区“天山学者”特聘教授、中国教育学会教育学分会德育学术委员会理事长等。

主要研究领域为德育原理、教师伦理学、教育基本理论、美育理论、教师教育等，主持承担过多项国家重大、重点项目的研究。

截至2015年，已发表学术论文、学术评论等180余篇，出版《德育美学观》（1996）、《信仰教育与道德教育》（1999）、《教师伦理学专题》（2000、2010）、《浪漫：自由与责任——檀传宝德育十讲》（2012）等个人专著10部及诗文自选集《作为一棵风中的树》（2003、2009），主编、合著《公民教育引论》（2011）、《学校德育诊断案例研究》（2012）、《教师德育专业化读本》（2012）、《当代东西方德育发展要览》（2013）等著作20余部。著作曾获中国高校人文社会科学研究优秀成果一等奖等多项重要学术奖励。

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