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新学期开始了，丰原小学的各个社团开始了火热的招生活动。热爱动漫的杜明飞兴冲冲地准备加盟动漫社，却没想到在阴错阳差下成了国学社的一员。在国学社，他结识了睿智博学的顾一白老师、学霸岳承天、活泼开朗的林语妍等。他们一起开始了奇妙的国学之旅。通过学经典、看画展、讲故事、排话剧、寻访神话发源地等活动，杜明飞体会到了传统文化的魅力，也开始对国学产生了浓厚的兴趣……

章 新来的转学生

第二章 演出团队四缺一

第三章 章晓含的政客生涯

第四章 教育家岳承天

第五章 真正的君子

第六章 有趣的美式派对

流炀，知名童书作者，多家出版社签约撰稿人。曾是四川省高考语文状元，满分作文获得者。毕业于中央民族大学。著有童书《经典国学故事》系列，有短篇文学近百篇分别发表于《意林》《读者》《中学生》《冒险王》《探索地理》等著名儿童和青少年刊物。希望成为一个用爱和温暖来感动人心的写作者，在文字里让所有星星都变成你们认识这个世界的眼睛。

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编辑推荐

1.国际安徒生奖得主曹文轩作序力荐，语文高考状元历时三年创作；

2.以《四库全书》为纲，汇集2000则中华传统文化精粹；

4.植入10部*的小学生国学典籍；

3.国学社成员用知识讲故事，以更具亲和力的方式带孩子学习传统文化；

5.加强语文、历史、地理相关考点的记忆；

6.用校园冒险、解谜故事讲国学，打破枯燥、无聊、填鸭式的知识灌输模式。

书摘插图

下课铃声响起的时候，杜明飞和岳承天对望了一眼，一种奇怪的感觉涌上了两个人的心头。

今天是国学社的活动日，按照课程计划，顾老师会给大家讲解新的国学著作。小伙伴们对今天的活动期盼已久，尤其是杜明飞，巴不得快进之前的所有时间，然后飞一般地冲向国学教室，但没过多久，他就注意到了林语妍的异样。

“她之前不是也很期待国学课吗？”发问的是章晓含，他趴在岳承天的肩膀上，看着和一群女生一起往底楼飞奔的林语妍，“怎么丢下我们自己跑了？”

杜明飞看了他一眼，突然反应过来，之前章晓含请了三天病假，难怪他对□近发生的“大事”一无所知。

“我们学校新来了个转学生，”杜明飞对着二楼的方向撇撇嘴，“女生们都快疯了。”

“转学生？女生疯了？什么意思啊？”章晓含茫然地看着杜明飞，“难道是小说里面那种又帅又优秀的富家公子？不可能吧，现实中哪有那样的人物啊，那些都是作家们编出来的。”

岳承天苦笑起来：“这你就不懂了。这种人啊，不仅真的有，而且还……”

他把章晓含拉到窗边，指了指一个正从教学楼出来的人影。人影身后跟着不少女生，林语妍也赫然位列其中，此时的她们像一群叽叽喳喳的小麻雀，正跟着那人七嘴八舌说个不停。

“我……我没看错吧？”章晓含揉了揉眼睛，盯着那个人修长的身姿和一头淡淡的金色头发，“我们学校什么时候允许染发了？”

“什么染发啊，你是真笨，还是装笨？”杜明飞给了他后脑勺一下，“再仔细看看！”

章晓含眯起眼睛，半晌，忽然惊呼起来：“是个外国人！”

没错，走在女生们中间的转学生，有着一头淡金色的头发和好看的蓝色瞳仁，高耸的鼻梁与深邃的眼窝，那是一张如假包换的西方面孔。

“我们不仅知道他是外国人，还知道他叫安德鲁，来自美国西雅图，星座是狮子座，妈妈是跨国企业的工程师，爸爸是考古学家。因为妈妈工作调动，他来中国借读两年。他□喜欢的水果是柠檬，□喜欢的颜色是橙色，□喜欢的明星是……”

“等等，等等，”章晓含已经一头雾水，望着杜明飞和岳承天，“你俩为什么连这些都知道？”

“因为林语妍啊！”两个人异口同声地回答。

自从来到丰原小学，安德鲁瞬间就变成了这所学校尤其是女生之中的小明星。帅气的西方面孔本来就足够吸引人，再加上他会说一口流利的中文，待人温和有礼，遇事勤学好问，所以只用了三天时间，就收获了一大堆跟在身后的“女粉丝”。林语妍就是□为狂热的“粉丝”之一。这几天她光顾着研究这个安德鲁了，连今天的国学课似乎都忘得一干二净。

章晓含望着安德鲁离开的方向，还想说点什么，却被杜明飞拍了拍肩膀：“走啦，再不去，顾老师还以为我们集体逃课了呢！”

哦，差点儿忘了今天的国学社课程！

章晓含无奈地耸耸肩，收拾好书包，与杜明飞、岳承天一起向国学社的活动教室走去。

刚走进教室，杜明飞就看见顾老师笑吟吟地站在讲台上，身前放着一本薄薄的线装书，书的封面素雅，纸张泛黄，仿佛经历过时间长河的洗礼。

“啊，是《论语》！”杜明飞兴奋地喊起来，“顾老师，原来我们今天要学习的是《论语》啊！”

顾老师点了点头。

一旁的岳承天也兴奋不已：“等了这么久，终于等到这本经典了！”

媒体评论

这套《少年国学游》将庄重的文本和儿童文学进行了一次创新的融合，以传统国学经典的知识精粹为纲要，内容涉及文化、历史、地理、经济、风俗、生活诸多方面，以冒险故事的形式，告诉小读者，美的东西如此广泛，不论你从哪一个角度介入，都是中国传统中非常有价值的一部分。

——当代作家、北京大学教授、安徒生奖得主 曹文轩

与阅读相遇在这个时代，中小学生特别需要一个载体，既能在阅读中获得体验，又能在阅读中吸收文化。《少年国学游》系列丛书就是承载文化的载体，它的出版，给学生带来一种全新的阅读体验，是一套非常值得中小学生阅读的书。

——北京市陈经纶中学特级教师 冯淑娟

《山海经》《战国策》《论语》《三字经》《道德经》……让这些中华经典陪伴自己一生，为自己的精神生命奠基，是每个孩子在成长中都不可缺少的阅读计划。这套《少年国学游》，给孩子的成长阅读计划提供了一个好的选择。

——北京一零一中学副校长、特级教师 程翔

承前可启后，继往能开来。博大精深的国学对于青少年可谓一大宝藏，若能让他们在“寻宝”过程中感觉轻松有趣，其乐无穷，那无疑功莫大焉。这套《少年国学游》以冒险故事为载体，融入各种各样的国学知识，让孩子们既能看故事，又能学知识，是青少年的优选读物。

——福建省诏安县秀篆中学一级教师 王双增

快阅读当道的今天，我们越来越感慨于孩子们的不专注，越来越悲叹传统国学的式微，然而很多时候，我们只是没有找到适合的方式让现代的孩子们走进国学。《少年国学游》丛书却独辟蹊径，把经典国学融入到冒险故事，将传统文化内化进趣味漫画，以孩子的视角，呈现和分享国学经典，这实在是一套非常值得阅读的书籍！

——广东佛山市恒立教育教学总监 谢荣刚

我以前给孩子买了一大堆关于国学的书籍，但是孩子说他根本读不懂那些文言文。于是我又找了一些带翻译的版本，但效果甚微，因为普通的那种国学书，全是从字面意义上去翻译、解答，孩子看了之后，知道有这么一个典故或者传统知识，但是对于知识点的理解，只能是填鸭式，因为没有一个生动的故事例子让他理解。直到我读到了这套《少年国学游》，它将国学知识以故事的形式呈现出来，让孩子在读故事的时候，潜移默化地将传统文化知识慢慢吸收，我认为这个方式非常好，也向身边更多的家长推荐了这套《少年国学游》。

——甘肃省兰州市二年级学生家长 冯晓婷