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《神奇的学习法丛书：神奇的口算法（1年级上册）》介紹了使用方法，主要有1.10天时间不间断地计算同等难易程度的题目；每个训练单元精选了具有覆盖性的同等难易程度的题目，要求学生在10天时间内反复计算这些题目。我们在教学中发现，在合理的时间内，学生在彻底、反复地计算这些题目的过程中，因大脑里有剪一次同类题目的计算体验，会不断地缩短计算时间，计算速度会有质的飞跃。精确测得首次计算所用的时间，把这个时间的一半定为目标时间；在做《神奇的学习法丛书：神奇的口算法（1年级上册）》的题目时，一定要用秒表计时，一日做两次时，要取用时较少的一次作为当日计算用时。要精确测得首次计算所用的时间，把这个时间的一半定为目标时间，达到目标时间后，再向最终目标冲刺！评价表——直观的感受自信；通过每天计时练习，把测得的时间标在评价表上，并把各点连接扈屯折线图（一年级学生冈q开始可以由家长指导），学生可以直观地感受到自己日新月异的进步，从而获得自信。表格计算，培养集中力；《神奇的学习法丛书：神奇的口算法（1年级上册）》部分题目以表格形式来进行计算，计算时请将横栏的数字与纵栏数字按表格左上角的符号指令进行计算，将答案写在横栏与纵栏相交的一格中。计算要遵守纵栏从上到下，横栏从左到右，依次计算的顺序。充分利用好《神奇的口算法》，小学数学绝不会掉队；计算能力是最重要的基础能力之一，是学生基本素质的重要组成部分。通过计算训练，绝大部分学生都能克服马虎、粗心的习惯，上课也更加注意听讲只要充分利用好《神奇的口算法》，小学数学绝不会掉队。

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书籍介绍

《神奇的学习法丛书：神奇的口算法（1年级上册）》介紹了使用方法，主要有1.10天时间不间断地计算同等难易程度的题目；每个训练单元精选了具有覆盖性的同等难易程度的题目，要求学生在10天时间内反复计算这些题目。我们在教学中发现，在合理的时间内，学生在彻底、反复地计算这些题目的过程中，因大脑里有剪一次同类题目的计算体验，会不断地缩短计算时间，计算速度会有质的飞跃。精确测得首次计算所用的时间，把这个时间的一半定为目标时间；在做《神奇的学习法丛书：神奇的口算法（1年级上册）》的题目时，一定要用秒表计时，一日做两次时，要取用时较少的一次作为当日计算用时。要精确测得首次计算所用的时间，把这个时间的一半定为目标时间，达到目标时间后，再向最终目标冲刺！评价表——直观的感受自信；通过每天计时练习，把测得的时间标在评价表上，并把各点连接扈屯折线图（一年级学生冈q开始可以由家长指导），学生可以直观地感受到自己日新月异的进步，从而获得自信。表格计算，培养集中力；《神奇的学习法丛书：神奇的口算法（1年级上册）》部分题目以表格形式来进行计算，计算时请将横栏的数字与纵栏数字按表格左上角的符号指令进行计算，将答案写在横栏与纵栏相交的一格中。计算要遵守纵栏从上到下，横栏从左到右，依次计算的顺序。充分利用好《神奇的口算法》，小学数学绝不会掉队；计算能力是最重要的基础能力之一，是学生基本素质的重要组成部分。通过计算训练，绝大部分学生都能克服马虎、粗心的习惯，上课也更加注意听讲只要充分利用好《神奇的口算法》，小学数学绝不会掉队。