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内容简介：
本研究基于自建语料库，采用群案纵向研究路径，从公开发表的文献中采集语料，结合作者收集的两个儿童个案语料，对汉语儿童语言发展的过程进行了宏观纵向描写，从认知的角度对儿童语言的发展过程进行了定量和定性分析。本研究基于美国学者Miller提出的组块理论，建立了一套新的语料分析方法——组块分析法，并对分析用语料库进行组块分析，得到了儿童语言发展的量化特征。以组块分析得到的定量分析结果为基础，结合定性分析，对儿童语言发展的阶段性进行了研究，发现0-5岁汉语儿童语言发展过程可以分为三个阶段：语言意识形成期、范畴关系确立期、事件域关系构建期。
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书籍介绍
本研究基于自建语料库，采用群案纵向研究路径，从公开发表的文献中采集语料，结合作者收集的两个儿童个案语料，对汉语儿童语言发展的过程进行了宏观纵向描写，从认知的角度对儿童语言的发展过程进行了定量和定性分析。本研究基于美国学者Miller提出的组块理论，建立了一套新的语料分析方法——组块分析法，并对分析用语料库进行组块分析，得到了儿童语言发展的量化特征。以组块分析得到的定量分析结果为基础，结合定性分析，对儿童语言发展的阶段性进行了研究，发现0-5岁汉语儿童语言发展过程可以分为三个阶段：语言意识形成期、范畴关系确立期、事件域关系构建期。
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好用，支持
- 网友 沈***松： ( 2025-01-18 23:45:35 )
挺好的，不错
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不错，图文清晰，无错版，可以入手。
- 网友 宫***凡： ( 2024-12-31 06:31:44 )
一般般，只能说收费的比免费的强不少。
- 网友 养***秋： ( 2025-01-18 01:43:11 )
我是新来的考古学家
- 网友 孙***美： ( 2025-01-19 15:33:18 )
加油！支持一下！不错，好用。大家可以去试一下哦
- 网友 仰***兰： ( 2025-01-16 17:52:47 )
喜欢！很棒！！超级推荐！
- 网友 家***丝： ( 2024-12-26 08:30:18 )
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书籍真实打分
故事情节：9分
人物塑造：9分
主题深度：3分
文字风格：5分
语言运用：8分
文笔流畅：5分
思想传递：5分
知识深度：5分
知识广度：5分
实用性：7分
章节划分：7分
结构布局：3分
新颖与独特：4分
情感共鸣：6分
引人入胜：5分
现实相关：5分
沉浸感：9分
事实准确性：9分
文化贡献：4分