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云端书斋 -浮士德 世界经典文学名著 青少年文学小说故事书 暑假期无障碍阅读 6-9-12-15岁六七八九年级中高中学生课外阅读书籍
本书资料更新时间：2025-01-19 17:34:22

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浮士德 世界经典文学名著 青少年文学小说故事书 暑假期无障碍阅读 6-9-12-15岁六七八九年级中高中学生课外阅读书籍书籍详细信息

  • ISBN：9787564112967
  • 作者：暂无作者
  • 出版社：暂无出版社
  • 出版时间：2016-07
  • 页数：226
  • 价格：37.10
  • 纸张：胶版纸
  • 装帧：平装-胶订
  • 开本：32开
  • 语言：未知
  • 丛书：暂无丛书
  • TAG：暂无
  • 豆瓣评分：暂无豆瓣评分
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  • 更新时间：2025-01-19 17:34:22

寄语：

浮士德

内容简介：

《园林概论》是一门园林专业的“入门”课程，使初学园林（及其他有关专业）的学生能把握专业的学习方向，了解园林学何以成为跨学科、多专业协作的综合体系。《园林概论》着重于园林的宏观内容和相关体系的阐释。通过解释园林学及相关的概念，回顾园林的发展简史，总结中外园林的设计风格.学习园林美学的基本知识与园林艺术的特征，掌握欣赏园林艺术的方法，明确园林管理系统及其特点，掌握园林规划设计和园林工程建设及管理的程序与方法，实现园林行业的有效经营与管理，阐述园林工作者必备的专业素质，使学生对园林形成一个总体框架，便于以后专业知识的学习与专业素养的培养，为成为注册园林师做准备。

本教材是高等院校园林专业系列教材之一，适于园林、风景园林、观赏园艺、景观建筑、环境艺术等专业，也可供从事风景园林、环境艺术、室内设计、城市规划、城市园林绿化等相关行业的技术与管理人员阅读参考。

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其它内容：

书籍介绍

《园林概论》是一门园林专业的“入门”课程，使初学园林（及其他有关专业）的学生能把握专业的学习方向，了解园林学何以成为跨学科、多专业协作的综合体系。《园林概论》着重于园林的宏观内容和相关体系的阐释。通过解释园林学及相关的概念，回顾园林的发展简史，总结中外园林的设计风格.学习园林美学的基本知识与园林艺术的特征，掌握欣赏园林艺术的方法，明确园林管理系统及其特点，掌握园林规划设计和园林工程建设及管理的程序与方法，实现园林行业的有效经营与管理，阐述园林工作者必备的专业素质，使学生对园林形成一个总体框架，便于以后专业知识的学习与专业素养的培养，为成为注册园林师做准备。

本教材是高等院校园林专业系列教材之一，适于园林、风景园林、观赏园艺、景观建筑、环境艺术等专业，也可供从事风景园林、环境艺术、室内设计、城市规划、城市园林绿化等相关行业的技术与管理人员阅读参考。

书籍真实打分

  • 故事情节：3分

  • 人物塑造：4分

  • 主题深度：5分

  • 文字风格：5分

  • 语言运用：7分

  • 文笔流畅：9分

  • 思想传递：7分

  • 知识深度：6分

  • 知识广度：5分

  • 实用性：8分

  • 章节划分：6分

  • 结构布局：4分

  • 新颖与独特：7分

  • 情感共鸣：8分

  • 引人入胜：8分

  • 现实相关：3分

  • 沉浸感：3分

  • 事实准确性：3分

  • 文化贡献：8分

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  • 网友 国***舒： ( 2025-01-02 09:09:04 )

    中评，付点钱这里能找到就找到了，找不到别的地方也不一定能找到

  • 网友 邱***洋： ( 2024-12-22 21:52:05 )

    不错，支持的格式很多

  • 网友 仰***兰： ( 2024-12-21 16:06:54 )

    喜欢！很棒！！超级推荐！

  • 网友 曾***文： ( 2024-12-28 22:05:16 )

    五星好评哦

  • 网友 方***旋： ( 2025-01-13 09:49:25 )

    真的很好，里面很多小说都能搜到，但就是收费的太多了

  • 网友 索***宸： ( 2024-12-27 10:05:01 )

    书的质量很好。资源多

  • 网友 温***欣： ( 2025-01-08 06:32:59 )

    可以可以可以

  • 网友 宫***玉： ( 2024-12-29 12:59:25 )

    我说完了。

  • 网友 后***之： ( 2024-12-26 04:17:16 )

    强烈推荐！无论下载速度还是书籍内容都没话说 真的很良心！

  • 网友 扈***洁： ( 2024-12-28 02:18:31 )

    还不错啊，挺好

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ISBN：9787564112967
出版社：暂无出版社
出版日期：2016-07
作者：暂无作者
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