2015年中考优秀作文(牛皮纸) 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

　　权威：2015中考“新状元作文”抢鲜精彩呈现

强势：《作文素材》大面积命中中考作文试题

实用：2015年中考作文阅卷专家盘点满分作文夺分秘决

备考：征服2016——考场作文“高分”技法速提分

2015各考区中考优秀作文解读

中考优秀作文

P001 上海卷

不止一次，我努力尝试 

不止一次，我努力尝试 

不止一次，我努力尝试 

不止一次，我努力尝试 

不止一次，我努力尝试 

P006 北京卷

【小作文】 

超级智能人 

对话 

P010 天津卷

晒出我的思念 

晒出我的“异端思想” 

晒出我的梦想 

P014 重庆卷

阅读依然 

叶落花便开 

父兮生我，母兮鞠我 

P018 山东济南卷

那声音常在我心田 

那声音常在我心田 

那声音常在我心田 

P022 山东日照卷

开在青葱岁月里的金蔷薇 

会心一笑 

记忆中的橘香 

P026 山东潍坊卷

莫为失败找借口 

反省自己，摆渡好人生 

人贵有自知之明 

P030 山东聊城卷

风景在路上 

风景在路上 

风景在路上 

P034 山西卷

【小作文】 

端午的“味道” 

春节，特殊的美景 

P038 四川成都卷

挥手自兹去 

挥手自兹去 

挥手自兹去 

P042 四川内江卷

距离 

距离 

距离 

距离 

距离 

距离 

P048 四川广安卷

片片刻刻有乐事 

发现，与美的世界相遇 

发现自我 

寻觅真善美 

乡愁去哪儿了 

孝道去哪儿了 

P054 浙江宁波卷

我就是一颗会发芽的种子 

我就是一颗会发芽的种子 

由《胡萝卜种子》想到的 

P058 浙江杭州卷

择善而从，勤奋学习 

书香伴我成长 

我的路，我坚持 

P062 浙江金华卷

小村的戏台下，有我 

紫藤萝前，有我 

诗意无限的生活里，有我 

P066 浙江绍兴卷

出发，不只是为了到达 

开花，不只是为了结果 

阅读，不只是享受 

奔跑，不只是在奋勇前进 

寂寞，不只是黑暗 

P071 江苏南京卷

想想别人 

想想别人 

想想别人 

想想别人 

想想别人 

P076 江苏盐城卷

从未走远 

从未走远 

从未走远 

从未走远 

从未走远 

一次相逢一份暖 

一次相逢一份暖 

一次相逢一份暖 

一次相逢一份暖 

一次相逢一份暖 

P086 安徽卷

难忘那慈爱的眼神 

难忘那期盼的眼神 

难忘那失望的眼神 

P090 江西卷

丢 

丢 

丢 

P094 湖南长沙卷

【小作文】 

书，我的良师益友 

书，我的良师益友 

P098 湖南益阳卷

为了圆梦，我再次飞翔 

画好自己的圆 

坚守圆梦 

P102 湖南娄底卷

话说诚信 

乐在其中 

乐在其中 

P106 贵州贵阳卷

为小草让出一条道 

为生命让出一条道 

为校车让出一条道 

P110 贵州遵义卷

我的圣诞礼物 

自己动手，分享快乐 

“劳动还光荣吗？”

——给妈妈的一封信 

P114 湖北武汉卷

我呀，属猴的 

窗外，鸟儿为我们歌唱 

做出色的自己 

P118 湖北黄冈卷

那一刻，几分甜蜜在心头 

那一刻，几分甜蜜在心头 

改变思维的角度 

P122 河北卷

这次，我没有拒绝她的唠叨 

这次，我没有错过秋天 

这次，我没有彷徨 

P126 河南卷

藏在佳作里的微感动 

妈妈的“总结” 

扬长避短，创造辉煌人生 

P130 福建福州卷

让 

让 

让 

P134 福建泉州卷

欣赏 

为自己喝彩 

学会欣赏身边的人 

P138 福建厦门卷

品人生 

品诗圣情怀 

品那一份经典 

我的世界因奉献而精彩 

P142 广东广州卷

广州风格 

广州风格 

广州风格 

P146 广东深圳卷

回家 

回家 

回家 

P150 甘肃卷

我想去世外桃源 

我想去故乡 

我想去穿越 

P154 陕西卷

我的老师 

我的老师 

我的老师 

P158 云南昆明卷

语文课上 

语文课上 

为了未来，奔跑吧 

暂无相关内容，正在全力查找中

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

　　陕西卷 SHANXIJUAN

　　权威解读

　　按要求作文。（50分）

　　题目：我的老师

　　要求：①文体自选；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息。

　　【特别提示】 ①文中如需涉及所在区（县）名，一律用“秦岭区（县）”代替；②文中如需涉及学校名称，一律用“陕西三秦中学”代替；③文中如需涉及老师姓名，一律用“姓 老师”代替，如“王老师”。

　　考题

　　２０１５年陕西卷中考作文“我的老师”这道全命题作文试题，对考生来说，几乎不存在什么难度。因为凡是考生，一定都有很多“老师”，而且一定也写过有关“老师”的作文。

　　而从阅卷中我们也不难看到，考生的作文在内容上百分之百都在文题限定的范围之内，没有一篇离题之作，这在近年来陕西中考作文中是很少见的。从某种意义上讲，２０１５年陕西中考作文试题不给考生在审题上设置任何障碍，提倡学生关注身边的人和事，与“”的相关精神是完全相吻合的。

　　另外，我们也不得不承认，在当今一些学校，因种种原因，师生相互间缺乏真正的理解，关系紧张，矛盾重重，甚至出现了一些令人痛惜的师生相互伤害事件，特别是学生辱骂和殴打老师的事件。

　　基于这一社会大背景，让考生写“我的老师”的中考作文，也是为了在初中阶段的后一次大考中，进一步唤醒考生对老师的尊重与爱，培养考生懂得师恩，以实际行动感谢老师的一种难得的策略。另一方面，老师虐待学生的负面新闻也值得我们关注。

　　因此，我们在写作时，注重营造和谐的师生关系也是一个较好的角度。

　　作为成功的中考作文试题，２０１５年陕西中考作文试题的选拔功效也十分明显。这主要表现在，看似好写但不易写好的“我的老师”这一作文试题，作文水平一般的学生可能都会实写自己遇到过的某一位老师，而作文水平较高的学生则会将“老师”的内涵扩大化，如将某一本好书当做自己的“老师”，从而写出与众不同的好作文来。这在评卷中已无数次被事实所验证。

　　近年来，陕西中考作文试题均采用的是单一的命题作文形式。

　　应该说，单一的命题作文形式顺应了全国中考作文命题的大趋势，有利于阅卷老师用同一尺度评判每一位考生的作文，充分彰显中考评卷的公平性、公正性和合理性。

　　一、给学生发挥空间

　　在形式上，２０１５年陕西中考作文试题相对于２０１４年中考作文试题来说少了一段“导引”文字，但却加上了一个“特别提示”。不给考生以“导引”文字的写作暗示，可以给考生的自由发挥的空间，有利于考生“八仙过海，各显神通”，写出能代表自己作文水平的考场佳作。而新加的“特别提示”，则是对写作“要求”中的第四条“不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息”的具体的、统一的规定，避免了因“要求”笼统而造成的操作性不强的弊端，也使命题显得更加完美无缺。

　　二、多种角度入题

　　在内容上，２０１５年陕西中考作文试题延续了往年的“高扩展性”，即命题均能给考生以多种角度入题的可能，有利于考生超常发挥，写好作文。具体来说，２０１５年陕西中考作文试题“我的老师”，在写作时可供考生选择的角度至少有以下三个方面：一是狭义的“老师”，专指给自己上课的教师；二是广义的“老师”，泛指在某方面值得学习的人，也就是说，只要某个人“有所长”，无论男女长幼，无论身份地位，均可以是“我的老师”；三是引申义的“老师”，可以是能教给我们知识、启迪我们感悟、引导我们成长的所有事物，如前面所说的将一本好书当做“老师”。

　　从这一点来说，２０１５年中考作文试题的“梯度性”也就十分鲜明，而鲜明的“梯度性”正是成功的中考作文试题具有较强的选拔功效的好体现。

　　要写好２０１５年陕西中考作文，须要注意以下三点。

　　一、理清“老师”含义，确定入题“口子”

　　这是写好２０１５年陕西中考作文基本的一个要求。前面提到，文题“我的老师”中的“老师”，可以有狭义、广义和引申义三种理解。在作文时，要尽可能地发掘出“老师”的这三种含义，然后结合自己所积累的素材，确定好入题的“口子”，即明确自己作文的下笔角度。

　　如通过刻画现实生活中“我”的一位或几位真实的老师形象，突出其特点；又如通过描写一个或几个值得“我”学习，在某些方面可以称之为“我”的“老师”的具体人物，揭示作文主旨；又如通过写“我”对某种特定的事物、现象的深刻认识，发现该事物、现象“能为我师”，足以让“我”获得某种人生启迪等等。

　　总之，只要我们能理清“老师”的含义，不管从哪一个“口子”入题，都可能写出考场美文佳作，但前提是我们确定的“口子”要适合自己，即有利于我们写好作文。

　　二、精心构思全文，努力以“新”取胜

　　这是写好２０１５年陕西中考作文的关键。凡是考场优秀作文，没有不是构思精巧和立意新颖的。对“我的老师”这道中考作文试题而言，尤其要精心构思，大胆创新。

　　因为“我的老师”这个题目，对考生来说再熟悉不过了，所以稍不注意，就会按部就班照着以前写过的套路来写，这样也就难免会出现千篇一律的赞美自己老师的作文。笔者建议，若有可能，好能从广义和引申义的“老师”出发写作。也只有这样去做，我们的作文才可能有精巧的构思，也才有可能是新颖、有趣的。

　　三、吐露真情实感，注重细节感人

　　真情是能打动人心的东西。陕西中考作文评分标准中，每一年也都明确提出对同等档次下“有真情实感”的作文可以加上“３分”的“特别分”（但全篇作文得分为５０分）。

　　所以，在作文中，我们也就一定要对“我的老师”流露出无限的敬意，用真挚的情感感谢“老师”对“我”的关爱、教导和帮助等。可以多从细节上对我们笔下“老师”的各种外在表现和心理活动进行精描细绘，从而达到成功塑造人物形象，完美表达作文情感的目的。

　　这篇中考作文所需素材主要表现在以下三方面：

　　■ 狭义素材

　　凡是从幼儿园开始到初中阶段以来，所有教过“我”的老师，其人其事等均可进入我们选材的范围。如“我”的某位老师，上课爱用成语、俗语、谚语等，能出口成章，口才极好，常常能把抽象的道理讲得形象生动，便于理解。又如“我”的某位老师，细心周到，对学生体贴入微，学生们没有一个不感激她的，能成为她的学生，“我”倍感荣幸。

　　■ 广义素材

　　凡是在某方面值得我们学习的人，都可以称之为我的“老师”。当然，要重点突出值得我们学习的具体人物的优点之所在。

　　就像著名作家贾平凹所写的《我的老师》一文一样，在文中，贾平凹紧紧围绕“我的老师”即“朋友的孩子，今年三岁半”的“孙涵泊”的“善良、富有爱心、坦诚、勇敢”等优点做文章，而“我的老师孙涵泊”的形象则给人留下了极为深刻的印象。

　　■ 引申义素材

　　这类素材可以说是多的，因为几乎所有的事物都对我们成长有重要作用，都可以称之为我们的“老师”。如失败可以让我们吸取教训，走向成功；如挫折可以让我们越挫越勇；黑夜可以让我们更加珍惜光明。所以失败、挫折、黑夜等也就都可以理解为我们的“老师”。

　　优秀作文

我的老师

陕西一考生

　　我有一个很特别的老师。应该说，她一点也不美丽，也谈不上温柔，她时常给人一副冷若冰霜的样子，动不动就会指责我的过错，但是，我却很爱我的老师，如果她不再做我老师，我还真的会遗憾万分。

　　在我很小的时候，我就有缘结识了我的老师，也开始一次次接受她的指责。那一年，我才两岁多，妈妈抱着我去阿姨家。在阿姨家，我看见比我年龄还小很多的小妹妹躺在婴儿车里，她的身旁是一个毛绒娃娃。我从妈妈的怀里挣脱，径直跑到小妹妹那里，硬是将那毛绒娃娃抱在了自己的怀里。小妹妹还不会走路，她只有用哇哇大哭表示对我的不满。妈妈让我将毛绒娃娃还给小妹妹，但我就是不肯。这个时候，我的那位老师来了，她的目光十分严厉，好像在对我说：“你怎么连起码的礼貌都不懂，你是哥哥，应该关心小妹妹才是，怎么还抢小妹妹的东西？赶紧将毛绒娃娃还给小妹妹吧！”我突然就感到自己错了，于是，我红着脸，心甘情愿地将那漂亮的毛绒娃娃还给了小妹妹。

　　近的一次，是在一周前的中考模拟考试中。那天考历史，有一道题的答案我怎么也记不起来了。我看监考老师没有注意我，就将手塞进课桌抽屉将历史书翻开偷看。正当我聚精会找答案的时候，我的老师又出现在了我的面前。只见她怒视着我，神情十分严肃，我能读懂她对我的话语：“还班干部呢，怎么这么不诚信啊？你的带头作用到哪里去了？”一下子，我觉得惭愧极了，赶紧将书放进了课桌抽屉里。

　　看到了吧，我的这个很特别的老师就是这个样子，她一点也不美丽，也谈不上温柔，但是，当我犯错的时候，她会立即走过来指出我的错误。她就是我好的诤友，因为有她，才有了我不断的进步。朋友们，你们说，我怎能不爱我的这个很特别的老师。

　　噢，差点忘了告诉大家，我的这个很特别的老师，她的名字就叫——批评！

　　高 ■ 分 ■ 启 ■ 示 >>>

　　本文将“批评”拟人化，这样的写法不但能形象化地揭示“批评”对“我”成长的重要作用，而且使本文有了极强的艺术性。另外，本文开篇就巧设了“我的特别的老师”的悬念，接着考生通过两件事例的记叙对悬念进行了强化，并对悬念的破解进行了铺垫，后在文章结尾自然亮出悬念的谜底。悬念使本文具有吸引人眼球的神奇魅力。

我的老师

陕西一考生

　　说起来你们或许不信，我有一位好老师，它就是一棵曾经被折断了茎干的葡萄树。

　　还是让我讲讲我的这位好老师的故事吧。

　　那是五年前的一天上午，爸妈出去干活了，我做完老师布置的假期作业后无事可干，就叫来了我的几个好朋友在我家的庭院里踢起了足球。我们踢得很激烈，结果，一次带球突破中我被防守的同伴撞了个人仰马翻，倒下去的时候，我的身子正好压在了爸爸新栽的那棵葡萄树上，只听“咔嚓”一声，细细的葡萄茎干便从靠近地面的地方彻底折断。我想，坏啦，看来只有让爸爸明年重新栽一棵了。为了让爸爸栽新葡萄树时方便些，我“将功补过”，拿来锄头将那棵断了茎干的葡萄树扎在地里的根挖了出来，然后很随便地就将它扔在了一旁。

　　爸妈回来后，对我的做法很是吃惊。他们对我说：“孩子，没有一个生命不是在受挫中长大的，你应该明白生命其实很顽强呢。葡萄树的茎干是折断了，可是它的根却还活着呀，所以它一定能长出新芽的！为什么要把它的根挖掉呢？”于是，爸妈又将我挖出来的葡萄树根很认真地栽回了原地。

　　第二年春天，那棵茎干被折断了的葡萄树还真的就萌生了新芽，到秋天的时候，它已经长得几乎与以前的大小没有两样了。第三年，它长得快要高过房檐的时候，爸妈不得不给它搭了一个架子。很快地，它所滋生的藤儿就疯狂地爬满架子。秋天的时候，它甚至还挂上了串葡萄呢……

　　近年来，特别是在初中的后一年，我因为各种原因一次次遭受心灵的煎熬，但每每这个时候，我都会想起这棵曾经被折断了茎干的葡萄树。我的内心因此有了无穷的勇气，从而一步步让自己强大起来，再没有什么挫折能让我臣服。

　　现在你们相信一棵曾经被折断了茎干的葡萄树是我的好老师了吧？一定是了！

　　高 ■ 分 ■ 启 ■ 示 >>>

　　这是一篇很有特色的中考优秀作文，其优点主要表现在如下两个方面：一、道理深刻，启迪人生。本文通过为我们讲述“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”的成长经历，揭示了“其实生命很顽强”的深刻道理，发人深省，能给读者以超强的正能量。二、构思巧妙，引人入胜。主要表现在全文一开篇考生即为读者设置了“我”为什么要把“一棵曾经被折断了茎干的葡萄树”称之为“好老师”的悬念，有了这一悬念，读者的阅读兴趣立马就会被激发起来，促使读者将文章读下去。这样的开篇，在构思上显得十分巧妙，很有艺术性。

我的老师

陕西一考生

　　我一直认为，在学校里，我有很多好老师，在家里，我也有两个好老师，他们就是我亲爱的爸爸妈妈。

　　小学三年级时，有一段时间，我们班上好多同学都迷恋上了网络游戏，我也开始学着玩网络游戏了。然而有一天，我玩游戏的事情被爸妈知道了。我做好了接受爸妈狂风暴雨击打的准备。但是我回家后，爸妈却什么都没多说，只是关切地问了我这一段时间在学校生活、学习的情况，还特别嘱咐我要为自己争气，不要因为贪玩而荒废了学业。爸妈的话让我一下子认识到了自己的无知，我从此和网络游戏绝缘，将所有的精力投入到了学习和生活当中去。

　　在我前进的道路上，难免遇到这样那样的困难乃至挫折。上学期的时候，我因病请了两周时间的假，返校后发现很难跟上老师的讲课内容，我丧气极了。爸妈知道了我的问题后，天天鼓励我说：“没有战胜不了的困难，只要你努力，落下的功课完全可以赶上来的！”而且他们还在下班回到家做完家务后辅导我的作业。一段时间后，我终于将落下的功课赶上来了。

　　爸妈！你们就是我坚强的后盾，在我困难的时候给了我战胜困难的无穷的勇气和力量！

　　在我人生的道路上，还常会碰到让我生气甚至大动肝火的事情。比如有一次，我被同学们误解了，在对误解我的同学们一阵嘶声力竭的怒吼后，回到家中我的气还散不了。这时爸妈下班回来了，他们一同帮我分析被误解的原因，并告诉我应该心平气和地跟同学们解释。第二天我按爸妈所说的做了后，同学们果然马上就消除了对我的疑虑，都一个劲地向我道歉，弄得我还有些不好意思呢！

　　我爱我学校里的所有老师，我也爱我家中的两个老师——爸爸妈妈！

　　高 ■ 分 ■ 启 ■ 示 >>>

　　考生将视角投放在了自己的家庭，主要写了“爸爸妈妈”在自己成长经历中的所起到的重要的指导作用。因为是写自己熟悉的家人，所以考生表达出来的情感也就十分真挚。也因为所有的事情都是自己的亲身经历，所以本文在内容上也就显得很有生活味。其次，本文结构紧凑，有建筑美。主要表现在，全文首段快捷入题后，紧接着运用三个篇幅相当的典型材料对文题进行诠释，诠释结束后以抒情句照应开篇，收束全文，这就使得文章在结构上很紧凑。而首尾各为一句话，主体部分为篇幅相当的三个材料的安排，又使本文在形式上具有一定的建筑美。

在线阅读地址：2015年中考优秀作文(牛皮纸)在线阅读

在线听书地址：2015年中考优秀作文(牛皮纸)在线收听

在线购买地址：2015年中考优秀作文(牛皮纸)在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

　　重磅卖点一：全国来自中考阅卷场的“真作文”，不和“假作文”抢时间！

　　我们不抢时间，只为给学生“真货”！每一篇中考优秀作文都来自真实的中考阅卷场，真正实现读者与考场的“零距离”接触，让学生了解什么样的作文才能获得2014年中考阅卷者青睐，高分作文究竟“高在哪里”。

　　我们坚信，只有真实的考场作文，才能给学生*快捷*直观的启示。

　　重磅卖点二：近百位名校名师参与，权威解读2015中考作文题

　　考生想看的，是权威的解读！因此，我们邀请到来自全国数十位权威的名师解读2015年的中考作文命题，全面剖析近三年来的命题趋势，并从各个角度详细解读了今年作文题的解题方向，并提供了具有价值、切合题意的新鲜素材和经典素材，帮助考生在2016年的考场上快速抢分！

　　重磅卖点三：优势资源：连续三年大面积命中中考作文试题

　　用高命中率的事实说服考生！编辑团队《作文素材》连续三年大面积命中中考作文题，我们是中考作文专家，因为只做作文，所以更专业。连续三年畅销，兢兢业业出好书，为我们赢得了读者交口称赞的口碑。

　　重磅卖点四：大16开！全面丰富的考场优秀作文！

　　给考生更多实惠和实用，是我们不变的初衷！去年《中考优秀作文》改成大16开后，使内容更翔实，更丰富，这赢得了师生的一致好评。《2015年中考作文》一如既往，用大16开的大容量，给考生呈现更多的考场作文，帮助中考考生备战2016年中考作文！

　　重磅卖点五：从素材到技法，名师权威解读，一个都不少！

　　深度，深度！我们要的不是简单呈现。除了选录《2015年中考优秀作文》以外，我们还特邀名师分析了2015年中考优秀作文常用的9个热点素材和*实用的5个写作技法，让2016备考生更深刻、更全面地感受并学习如何写出精彩的高分作文。

《作文素材》编辑部2015年热销图书请点击此处，陆续更新中...

书籍介绍

《2012中考优秀作文-全国各地中考作文素材完全解读》，《中考优秀作文》为初中阶段学生提供2010年全国近30个考区的中考优秀作文集锦，同时，提供素材运用招法，突破了单纯的作文呈现，针对性极强，对学生、老师把握作文差距，了解全国各地命题趋势，备战2011年中考，有极大借鉴价值。