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本书立足于学前教育专业或者早期教育专业学生的培养和早教中心、托育机构教师的需求，以项目教学为依托进行内容讲述，结合实践教学，提供了比较多的操作视频和图片，为学员直观学习提供了范例和资源。

本书由六章构成， 章介绍了亲子教育的相关概念、我国亲子教育发展的历史、 外亲子教育相关理论研究；第二章对0～3岁婴幼儿身心发展特点及教养要点进行详细论述；第三章是亲子园筹备和课程设置方面的内容，主要对亲子园筹备的过程和内容进行详述；第四章是亲子教育活动设计的基本原理，主要讲述了亲子教育活动设计的流程，同时介绍了亲子教育活动的几种组织模式；第五章是亲子教育综合活动组织实践，重点讲述了亲子教育综合活动的七个环节的组织方法，亲子教育活动中的家长指导，以及如何进行亲子教育活动的评价；第六章提供了0～3岁不同年龄阶段的亲子教育综合活动的设计范例。

章 亲子教育概述

节 亲子关系与亲子教育

第二节 我国现代亲子教育的现状

第三节 亲子教育理论综述

第二章 0～3岁婴幼儿身心发育特点及教养要点

节 0～6个月婴儿发育特点及教养要点

第二节 7～12个月婴儿发育特点及教养要点

第三节 13～18个月幼儿发育特点及教养要点

第四节 19～24个月幼儿发育特点及教养要点

第五节 25～36个月幼儿发育特点及教养要点

第三章 亲子园筹备及课程设置

节 亲子园的筹备

第二节 亲子园课程设置及组织

第四章 亲子教育活动设计的基本原理

节 亲子教育活动设计的原则

第二节 亲子教育活动设计的一般流程

第三节 亲子教育活动的组织模式

第五章 亲子教育综合活动组织实践

节 亲子教育综合活动的组织

第二节 亲子教育活动中的家长指导

第三节 亲子教育活动评价

第六章 0～3岁婴幼儿亲子教育综合活动范例

节 7～9个月婴儿亲子教育综合活动范例

第二节 10～12个月婴儿亲子教育综合活动范例

第三节 13～18个月幼儿亲子教育综合活动范例

第四节 19～24个月幼儿亲子教育综合活动范例

第五节 25～30个月幼儿亲子教育综合活动范例

第六节 31～36个月幼儿亲子教育综合活动范例

参考文献

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