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章 绪论

节 为什么要有创新的教学

第二节 人类认知的过程

第三节 常见的学习形态

第四节 学习的社会层面

第五节 主动学习常见的疑惑

第二章 主动学习的基本要素

节 安排课桌椅的十种方式

第二节 随时都能引发学生参与的十个策略

第三节 学习伙伴之间的十种合作方式

第四节 满足学生期望的十个问题

第五节 改进传统讲述法的十个建议

第六节 编学习小组的十大策略

第七节 选择*与分派小组任务的十个策略

第八节 促进学生讨论的十个秘方

第九节 促进经验式活动的十大步骤

第十节 角色扮演的十种选择

第十一节 避免主动学习太耗时的十种方法

第十二节 学生失控时的十大干预手段

第三章 让学生从一开始就主动的策略

策略1 交易场所

策略2 谁在班上

策略3 设计小组的简历

策略4 预测别人

策略5 设计电视广告

策略6 “我们是同一国的”

策略7 扎实地混熟

策略8 小组暖身活动

策略9 温故知新

策略10 大风吹

策略11 制定班规

策略12 调查学生的先备知能

策略13 让学生提问题

策略14 马上调查学生的反应

策略15 调查代表性的样本

策略16 全班的关切事项

策略17 主动分享知识

策略18 三人小组轮替

策略19 表明立场

策略20 让学习气氛变轻松

策略21 交换观点

策略22 对或错

策略23 签订学习契约

第四章 帮助学生主动学习的策略

策略24 激发好奇心

策略25 认真听课的小组

策略26 引导式的笔记技巧

策略27 又听课又玩宾果

策略28 互助合作的教学

策略29 引导式教学

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