无机化学（第2版） 下载 pdf 百度网盘 epub 免费 2025 电子书 mobi 在线

本书根据大学理科无机化学教学的要求，结合无机化学学科的发展，书将无机化学内容分成化学原理、化学理论和描述化学三大部分，共二十章。重点叙述化学理论部分，加强了化学键理论、分子、晶体结构与配位化合物等在21世纪的化学中必须掌握的基础理论知识。在描述化学部分，尽可能利用化学理论来阐述元素及其化合物的性质，反映出性质由结构决定的特点。本书以张祖德教授多年教学经验的结晶《无机化学教案》为基础编而成，可作为高等学校各专业化学基础课教材，也可作为相关人员和优秀中学生的自学基础化学知识的参考书。本书配套出版《无机化学习题》。

总序

前言

第1部分 化学原理

Part 1 Chemical Principles

　第1章气体、液体和溶液的性质

　Chapter 1 The Behaviors of Gas，Liquid and Solution

　　1.1气体的性质

　　The Properties of Gases

　　1.2液体

　　Liquids

　　1.3溶液

　　Solutions

　第2章化学热力学基础与化学平衡

　Chapter 2 The Basis of Chemical Thermodynamics and Chemical Equilibrium

　　2.1化学热力学的体系与状态

　　System and State of Chemical Thermodvnamics

　　2.2热力学定律

　　First Law of ThermodVnamics

　　2.3热化学

　　Thermochemistry

　　2.4热力学第二定律

　　Second Law of Thermodynamics

　　2.5化学平衡

　　Chemical Equilibrium

　第3章酸碱理论与电离平衡

　Chapter 3 The Theories of Acids&Bases and Ionization Equilibrium

　　3.1酸碱理论

　　The Theories of Acids and Bases

　　3.2弱酸弱碱的电离平衡

　　The Ionic Equilibrium of Weak Acids and Weak Bases

　　3.3盐的水解

　　The Hydrolysis of Salts

　第4章沉淀反应

　Chapter 4 The Precipitation Reactions

　　4.1溶度积

　　Solubility Product

　　4.2沉淀一溶解平衡的移动

　　Equilibrium Shift between Precipitation and Dissolution

　　4.3多种沉淀之间的平衡

　　Equilibrium in Many Precipitants

　第5章氧化一还原反应和电化学

　Chapter 5 Oxidation—Reduction Reaction and Electrochemistry

　　5.1氧化—还原反应

　　Oxidation—Reduction Reaction

　　5.2电极电势

　　Electrode Potential

　　5.3电极电势的应用

　　Applications of Electrode Potential

　第6章化学动力学基础

　Chapter 6 The Basis of Chemical Dynamics

　　6.1化学反应速率

　　The Rate of Chemical Reaction

　　6.2化学反应机理

　　Reaction Mechanism

　　……

第2部分 化学理论

第3部分描述化学

张祖德为中国科学技术大学教授，主要研究方向为配位化学及超分子化学、无机合成化学。曾获安徽省模范教师称号。他自1980年开始为本科生讲授无机化学课程，累积了丰富的教学经验。由于张祖德同志一贯重视教学，在教学活动和教学改革中投入很大的精力，他在中学与大学化学的教育内容，教育方法诸多方面的衔接上进行研究，使学生尽快地适应大学的学习环境。他还始终热心化学奥林匹克竞赛的推广和普及工作，把这项工作看作为祖国培养优秀人材的重要途径之一。从1998年至今已培养出多名优秀选手，有3名学生在国际奥林匹克化学竞赛中全部获得金牌。

暂无出版社相关信息，正在全力查找中！

　　第三，x射线（Xray）的发现。1895年10月，德国沃兹堡大学校长、著名的物理学家R6ntgen@发现了x射线，之所以取此名字是因为当时对其实质并不清楚。后来，研究发现晶体对x射线的衍射现象，证实了x射线是一种电磁波。X射线具有穿透不透明物质的性质，因此很快在医学和工业探伤上得到广泛应用。X射线也称为R6ntgen射线。为了表彰R6ntgen的杰出贡献，诺贝尔奖基金会决定把首届诺贝尔物理奖授给这位著名的物理学家。

　　第四，光谱（spectroscopy）的发现。1802年，英国物理和化学家Wullaston用分光计发现了在火焰中的钠黄线。到了1860年，德国物理学家Kirchhoff和法国化学家Btlllsen成功地证明了光谱线不是由化合物产生，而是由元素产生的，即把光谱线（spectrumline）和试样中的元素组成联系起来，从而可用光谱线定性确定元素的存在。

　　正是上述的重要的研究工作，为原子内部结构的发现奠定了重要的基础。

　　1.电子的发现（Discoveryofelectron）

　　1897年，英国物理学家Thomson@改进了阴极射线管装置，利用电场及磁场对带电质点运动产生的影响，来测定阴极射线中带电粒子的荷质比（ratioofchargeandmass）（e／m）。他用图7.2的装置，让阴极射线通过一个阳极小孔直射到荧光板上，板上的A点会发出荧光。若只加电场，使阴极射线在电场作用下偏转方向落在B点；若只加磁场，使阴极射线在磁场作用下偏转方向落在C点，即电场、磁场对阴极射线的偏转方向恰好相反。精确调节电场、磁场的强度可使阴极射线同时受到电场、磁场的作用而不发生偏转，正好回到A点。从受力分析来看，当阴极射线在电场、磁场同时作用下仍能落在A点，则阴极射线所受的磁力（Hev）和电力（E·e）应该相等。

　　……

在线阅读地址：无机化学（第2版）在线阅读

在线听书地址：无机化学（第2版）在线收听

在线购买地址：无机化学（第2版）在线购买

暂无原文赏析，正在全力查找中！

编辑推荐

1. 根据无机化学学科的自身特点，化学键、分子结构、晶体结构与配位化合物内容是*重要的，必须重点写好这两章内容。

2. 本教材面向大学一年级学生，必须注意中学与大学的衔接，这方面编者必须下大功夫来实现。在选材、表述、例题、习题等环节要充分注意到学生的接受能力。

3. 本教材是面向科研型大学的学生，要有高起点，在注意高中、大学知识的衔接的同时，在例题与习题上要有一定的难度，要开发学生的科学思维能力以及分析问题和解决问题的能力。

4. 元素与化合物的性质是由其结构特点决定的，因此从结构特点上写好元素与化合物的性质可以达到纲举目张的效果，可以让学生更深刻地了解元素与化合物性质的必然性，让学生跳出死记硬背学化学的世袭方式。从元素和化合物的结构特点出发写好描述化学各章是本教材**鲜明的特点。本教材在某些内容和一部分习题用英文描述，以提高学生阅读英语参考书和文献的能力。